【深思】3D打印能给各个教育阶段带来什么？

先看一条数据：

14年北京几十所中小学已配备3D打印机；

15年云南6000所中小学配置3D扫描仪和打印机；

16年几乎大城市的中小学都配置了3D打印机。

所以，3D打印应用教育势在必行！

那么，3D打印能给各个教育阶段带来什么呢？

3D打印在教育中的应用对我们每个学习阶段都是有巨大意义的，在教学活动中至少体现着四个方面的优势：捕捉学生的兴趣；在课堂上激发师生的互动；对复杂抽象的概念变成可触摸的实物，帮助理解；通过制作3D模型进行实践学习。

在小学，孩子们首先获知3D打印。同时给他们提出一个问题，而这个问题是他们可以通过制作有形的原型来分析并解决。这可以帮助他们提高分析技能，空间意识以及他们的数学技能，他们将被认为是"在3D中思考和解决"。

在中学，学生将能够进一步探索3D打印世界并获得许多新的选择，例如艺术和工艺课程，学生的创造力将引发3D打印的无限可能。对于技术类的课程中，一个全新的学习过程是可能的，学生们能够设计和打印原型，分析他们实际运行和作出调整，这种方式学习刺激了学生的信心，因为改善设计不再仅仅是改善错误，而是成为了设计过程中的一部分。

在大学，3D打印必将在很多不同的领域改变大学教育。最明显的应用是工程类，建筑类和艺术类学生可以制作有用的原型，而其他学科，3D打印机可以为他们增值：

1、历史文物可以被打印并用于科学研究，而不是担心损原始文物

2、平面设计师的艺术品可以额外的添加尺寸

3、生物学学生可以使用3D打印的头骨和所有其他骨头

4、化学学生可以3D打印分子结构，以支持他们的学习过程

3D智能科技的时代已经到来，并默默在各行各业掀起一番浪潮。而对于教育行业而言，充满智慧又充满智能的3D科技更是拥有不可比拟的乐趣。一直以来，我们中国的传统教育都被反映说课程的理论性太强，难以激发兴趣。而且长期的应试教育，使学生的大脑僵化，缺乏创新思维。难以释放学生的想象力及创造力。

而3D打印技术，能实现将很多课程中的抽象概念，通过3D打印，变成实物，将一些抽象化的概念具体化。相信这种方式一定能让我们的课堂变得更生动，更有利于抓住学生的注意力！

在“创客式教育”的大时代背景下，作为3D打印行业领导品牌，深圳市创想三维为教育行业提供并实施全套软、硬件解决方案，为各学校建设3D小创客教室，全面开设3D打印课程，有效提升了学生的创造力和实践能力，促进了学校的教育变革与升级，为中国的教育事业出力。